Lernen gestalten. Leistung sichtbar machen.

Lernen und Leistung stehen in engem Zusammenhang und bilden das Fundament schulischer Entwicklung. Sie ermöglichen Fortschritt und machen individuelle Wege sichtbar.

Lernen vollzieht sich als aktiver Prozess, in dem Fähigkeiten aufgebaut und weiterentwickelt werden. Leistung wird dort erkennbar, wo dieser Prozess in Ergebnissen, Beiträgen oder persönlichem Fortschritt Ausdruck findet.

Unterschiedliche Lernwege und vielfältige Formen der Leistung werden dabei bewusst berücksichtigt. Entwicklung zeigt sich nicht nur im Ergebnis, sondern im gesamten Lernprozess.

So erleben Schülerinnen und Schüler, dass ihr Einsatz Wirkung hat und ihr eigener Fortschritt Bedeutung gewinnt.